拉胖巴萨干得很烂以为德容去了德里赫特也会去

拉伊奥拉谈到德里赫特转会

初三高三毕业年级比较特殊,家长也非常关注。市教研部门组织各学科专家录制初三年级九科(含生物、地理初二年级学业水平考试)、高三年级九科的复习专题讲座,在北京电视台卫视频道首播(时间为周一至周五下午13:15-17:10),第二天也可以在北京数字学校网站“初中复习、高三复习”栏目、歌华有线电视平台“教育”栏目中点播。特别强调的是,学校和教师要根据实际需要进行有针对性的选择,并通知学生选择性的收看,同时布置有针对性的相关练习和作业。

市级层面为初三高三年级 提供个性化定制服务

市教委强调,指导学生居家学习和生活不是传统意义的假期,也不意味着线上开学,而是在疫情防控的特殊时期,通过学校、老师科学合理的指导,确保孩子在特殊时期内心不焦虑、生活不单调、身心更健康。具体什么时间开学,要根据疫情形势发展确定。

谈到德里赫特加盟尤文图斯,他的经纪人拉伊奥拉认为,巴萨做得并不好,以为德容去了德里赫特就也会去。而对这位荷兰中卫而言,尤文就是他的第一选项。

拉伊奥拉说道:“在荷兰,很多人认为巴萨并不是一个外国俱乐部,而实际上是荷兰俱乐部,因此他们认为德里赫特会去巴萨,这是理所当然的。而这最终没有发生,(这件事)几乎被搞得像亵渎神灵一样。”

“尤文是他的第一选择,来自其他俱乐部的兴趣(像是巴萨和大巴黎)让他感到惊讶。他本可能在一年之前(指2018年)就去尤文了,但阿贾克斯请求他留下,那时候他已经和尤文这边达成一些协议了。”

特殊时期居家学习 开学时间根据疫情发展确定

四是要坚持自主发展,引导学生提升自主学习、自我规划能力,充分发挥居家生活与学习时期特殊的教育功能与价值,作为学生个性化发展、自主能力提升的重要契机。鼓励和指导学生依据自身兴趣爱好、学习需求,自主选择课程资源和学习活动,自主学习、自主探究,自主安排学习与休息的时间,培养必要的生活技能,使学生成为自己生活和学习的主人。

五是要坚持家校协同,形成家校教育合力,加强家庭教育指导服务,增强家长居家教育指导能力,推动科学的家庭教育与学校的教育指导有机结合,构建起家校协同、共同参与的指导服务体系,为学生的全面发展和健康成长形成合力。促使学生居家生活与学习成为家庭形成良好家风的重要契机。

二是要坚持面向全体,做好分类指导,面向全体,关注每一名学生,包括对特殊教育、非京籍、未返京等特殊情况学生予以关注和考虑。依据不同年段、不同类别学校学生特点,基于不同的生活和学习主题,提出居家生活和学习的指导与建议,学校教师要分类进行指导。

“但巴萨认为既然德里赫特在阿贾克斯,而他们已经签下了德容,那么他也会去的。他们做得很糟糕,觉得这就像是小事情一样。他和德容一样是荷兰人,来自阿贾克斯,因此…他们给我们的要签下德里赫特的理由是错误的。那时候,你觉得皮克会让位吗?”

市教委要求,各区、各学校在工作中,一是要坚持健康第一,始终把学生生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控知识学习作为居家学习的重要内容,注重疫情防护知识普及,加强生命教育,公共安全教育和心理健康教育,增强学生社会责任感。充分考虑安全与健康因素,引导学生积极进行适合室内开展的体育与健康运动,切实增强体质。

此外,市教委通过委托北京师范大学(分数线,专业设置)未来教育高精尖创新中心提供平台、技术和运营管理支持,组织全市中高考科目的中学教师,开展针对初三高三毕业年级学生的在线答疑工作,扬“长”补“短”,解决学生在“停课不停学”期间的个性化问题需求。2月17日开始,学生可以在每周一至周五18:00-22:00和双休日8:00-22:00通过PC端登陆“智慧学伴”官网、APP或关注“智慧学伴”公众号在线发布问题,教师在每日8:00-22:00通过PC端和APP上线回答问题。

三是要坚持五育并举,创新居家学习形式,在家学习要着重体现爱国主义教育、复习巩固知识、探究性研究性学习、阅读经典文学作品、适量体育锻炼、开展美育活动、参加居家劳动等系列内容,充分利用居家条件和网络资源,引导学生生动活泼主动学习,促进学生德智体美劳全面发展。延期开学期间不上新课,不开展任何形式的线下集体教学活动,不得要求学生每天上网打卡。